Com base no documento de avaliação do SIMEC / Ministério da Educação / SEB referente ao código da coleção 0179P21201 (componente Linguagens e suas Tecnologias), as principais referências, dados estruturais e critérios avaliados que fundamentam a aprovação e inclusão da obra de Alexandre Mury no material didático são os seguintes:
1. Identificação do Registro no SIMEC / PNLD
Código da Coleção: 0179P21201
Componente Curricular: Linguagens e suas Tecnologias
Órgão Responsável: Ministério da Educação (MEC) / SEB – Secretaria de Educação Básica (Sistema Integrado de Monitoramento Executivo - SIMEC).
Obra Editorial Associada: Coleção Identidade em Ação (Editora Moderna), aprovada pelo PNLD.
2. Critérios Pedagógicos e Eixos Avaliados no Relatório
O relatório do SIMEC detalha como a coleção atende às diretrizes educacionais e às competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com destaque para:
Subsídios para o Planejamento Docente: O Manual do Professor avaliado no sistema oferece orientações detalhadas, cronogramas bimestrais de trabalho com os temas e propostas de integração curricular e interdisciplinaridade.
Competência Geral 3 (Repertório Cultural): O relatório valida a forma como a obra estimula a fruição de manifestações artísticas e culturais (locais e mundiais), promovendo a análise crítica de imagens e produções visuais de diferentes épocas.
Abordagem de Linguagens e Estética Contemporânea: A avaliação destaca o uso de fotografias e produções contemporâneas — como a releitura fotográfica do Abaporu (2010), de Alexandre Mury — para introduzir debates cruciais sobre intertextualidade, paráfrase, autoria e os limites entre cópia e criação na era digital.
3. Ocorrências no Material Didático (Livro do Aluno e Manual do Professor)
O documento mapeia as ocorrências e páginas onde os eixos de arte contemporânea, releituras e reflexões visuais aparecem na coleção:
Volume do Aluno: Utiliza a obra de Alexandre Mury para debater os conceitos de apropriação estética e releitura de ícones modernos (em contraponto à obra original de Tarsila do Amaral).
Manual do Professor: Apresenta orientações didáticas detalhadas (com menções nas seções de orientações pedagógicas e sugestões de abordagens interdisciplinares) para que o docente conduza o debate sobre o estatuto da imagem e os desdobramentos da antropofagia na arte contemporânea.